Средняя школа № 2 г. Переславль-Залесский Ярославской области

Городская модельная библиотека им. Александра Невского провела шашечный турнир среди школьников. Михаил Л. и Анастасия М. заняли I место, каждый в своей номинации. Учащиеся занимаются в группе педагога Старченко Н.И.
Поздравляем ребят!

В рамках темы "Знакомство с профессиями в сфере ИТ" профильнго курса информатики 14 мая в профильной инфо-тех группе в 10 классе состоялась встреча с к.т. н. ИПС РАН Шустовой Марией Вениаминовной. На встрече речь шла об исследованиях, связанных с использованием стволовых клеток для лечения поражений головного мозга, о том, как взаимодействуют учёные в области информационных технологий и медицины, как используются нейросети в качестве инструмента при проведении таких исследований.

В ЦО «Точка роста» идёт активная работа по подготовке к региональной ярмарке проектов: это отличный способ подвести итоги работы за учебный год и поделиться своими знаниями, впечатлениями, результатами и наметить планы на будущее – ведь так много ещё хочется сделать!

19 апреля в учреждении дополнительного образования «Перспектива» состоялся городской шахматный турнир, посвящённый Дню Победы в Великой Отечественной войне. Кирилл Б. стал Победителем среди участников в возрасте 13 лет, а Герман Б. занял III место среди участников 9 лет.
Поздравляем ребят!

16 апреля Институт программных систем РАН имени А.К. Айламазяна проводил день открытых дверей, который посетили школьники нашего города. Институт – один трёх ведущих академических институтов в России, где проводятся исследования и разработки в области информационных технологий. Учащиеся профильной информационно-технологической группы 10 класса нашей школы посетили лекции ведущих учёных в области суперкомпьютерных технологий, медицинской информатики и искусственного интеллекта. Особое внимание было уделено вопросам выбора будущей профессии в области информационных технологий, особенностям и характеристикам развития этой отрасли и получения IT-образования. В практической части мероприятия ребята посетили лаборатории института, где инженеры и программисты познакомили их с процессами конструирования, разработки и производства печатных плат, а также соприкоснулись с историей развития вычислительной техники в музее института.

Изучение основ робототехники и микроэлектроники в 10 классе под руководством преподавателя Смирнова А. В. уже позволяет учащимся выполнить сборку мобильного робота (на платформе Arduino). Программирование движения робота и его модификация – в ближайших планах.

Команда учащихся 10 «А» класса принимает участие во Всероссийском дистанционном командном квесте "Вокруг информатики. Искусственный интеллект", который проводит физико-математического факультет ЯГПУ им. К. Д. Ушинского.

В Шахматной гостиной центра образования «Точка роста» МОУ «Средняя школа №2» г. Переславля-Залесского проходит региональный турнир «Играем в шахматы».
Состоялся первый этап — Турнир среди обучающихся 1-х классов. Соревнования приурочены ко дню рождения Давида Бронштейна — известного советского и российского шахматиста.
Ребята старались и в результате победителями в 1а классе стали: Иван Е. и Эмилия Ш., а в 1б классе: Герман Б. и Юлия К.

Что такое робототехника для учащихся начальной школы? Для меня, учителя, это, прежде всего, умение принимать, передавать, обрабатывать сигналы, различать двухуровневые и многоуровневые сигналы, знание основ программирования и логических операций. Это становится фундаментом для подготовки будущих инженеров. Мы делаем это на занятиях в «Точке роста», и на каждом занятии у нас совершаются «открытия»: мы «устанавливаем контакт» с устройствами, фиксируем их взаимодействие с окружающей средой, описываем закономерности и влияние среды на устройства. Меня вдохновляет восторг, когда ученик с горящими глазами восклицает: «У меня работает!»

Виртуальная реальность, дополненная реальность – в чём разница? В ЦНППМ ИРО г. Ярославля в рамках Регионального фестиваля центров образования «Точка роста» прошел мастер-класс, на котором участникам предложили создать новогодние открытки с элементами дополненной реальности.